El 40% de los casos de hiperactividad en niños son diagnosticados de forma errónea

Un estudio comparativo de los tratamientos Neurofeedback, conductuales y farmacológicos aplicados a niños con trastornos hiperactivos y atencionales, pionero en España y desarrollado por la Universidad de Sevilla en colaboración con el Servicio Andaluz de Salud y la Universidad de Baleares, ha puesto de relieve que aproximadamente el 40 por ciento de los casos se trata de diagnósticos falsos positivos.

Un estudio comparativo de los tratamientos Neurofeedback, conductuales y farmacológicos aplicados a niños con trastornos hiperactivos y atencionales, pionero en España y desarrollado por la Universidad de Sevilla en colaboración con el Servicio Andaluz de Saludy la Universidad de Baleares, ha puesto de relieve que aproximadamente el 40 por ciento de los casos se trata de diagnósticos falsos positivos.

Los expertos han valorado a un total de 140 niños, de entre 7 y 14 años, con sospecha de sufrir Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) que han sido derivados desde el Distrito de Atención Primaria Sevilla Sur perteneciente al Servicio Andaluz de Salud (SAS), según ha informado la Universidad de Sevilla en una nota.

Inmaculada Moreno García, responsable de esta investigación y profesora de la Facultad dePsicología de la Universidad de Sevilla, destaca que "es muy importante hacer un buen diagnóstico ya que estos niños, con frecuencia, son tratados con medicamentos de forma innecesaria".

Asimismo, explica Moreno García que los expertos que participan en este proyecto persiguen entre sus objetivos identificar el tratamiento más adecuado para este trastorno analizando y comparar la eficacia del Neurofeedback respecto al tratamiento con fármacos y la terapia psicológica.

Por otro lado, apunta que, teniendo en cuenta que hasta la fecha "ninguno de los tratamientos recomendados proporciona una respuesta satisfactoria global respecto a las alteraciones fundamentales y problemas asociados que muestran los niños y adolescentes con hiperactividad", este estudio aporta resultados que indican que el Neurofeedback produce mejoría "significativa" en el comportamiento alterado, la atención y autocontrol de los niños tratados.

Estos resultados han sido ratificados tanto en el hogar, por los padres, como en el ámbito escolar por los profesores.

Además estos hallazgos coinciden con investigaciones realizadas en otros países que muestran modificación en el patrón electroencefalográfico de los niños que han recibido tratamiento en consonancia con los cambios conductuales y cognitivos observados en el entorno familiar y escolar.

De otro lado, el estudio demuestra que, tomando como referencia estos resultados que se han obtenido en esta investigación, realizada con muestras de pacientes españoles, el Neurofeedback constituye un tratamiento "eficaz" para los afectados con TDAH quedando pendiente para futuros estudios indagar sobre protocolos específicos según subtipos de TDAH.

El Neurofeedback se basa en los datos existentes sobre patrones electroencefalográficos diferenciados en los sujetos con TDAH especialmente en regiones frontales y centrales y vinculados principalmente a las ondas Theta y Beta.

El tratamiento mediante Neurofeedback se desarrolla a partir de protocolos de entrenamiento específicos.

Próximamente, según adelanta la Universidad de Sevilla, este grupo de investigación divulgará un protocolo de intervención para familiares en el manejo "eficaz" de los problemas asociados al TDAH.

Este manual irá acompañado de un material audiovisual grabado por la Universidad de Sevilla con el que se pretende formar a profesionales de la Psicología y la Medicina en este tratamiento, alternativo al farmacológico. Todos los datos obtenidos a lo largo de estos cuatro años de estudio se prevé que se hagan públicos a finales de 2012.

Noticia. La fiesta del bebé en León

Esta semana en "la Fiesta del Bebe", que organizo cadena 100 en León, el socio de SIODEC,  Agustin Fragero del Centro de Terapia Visual PREVISIÓN, informo sobre la VISION la gran desconocida  en el proceso del desarrollo, y que es mucho mas que ver 100%.


 Existen habilidades visuales entrenables desde muy temprana edad. Un problema en el desarrollo puede dar  problemas de percepción visual que dan mal procesamiento de la información, problemas en el desarrollo motor dificultades de aprendizaje etc. Agustín explicó que estas habilidades son REPROGRAMABLES neurológicamente por medio de la terapia visual comportamental.

La Optometría comportamental está cada vez más presente en la sociedad y en los medios de comunicación.

Los niños deben protegerse de las radiaciones solares

El programa de televisión española "Saber vivir" ha realizado una entrevista al socio de SIODEC, Javier de la Plaza Julián, hablando del peligro de las radiaciones solares en niños y la necesidad de protegerse con unas buenas gafas de sol. Los últimos avances en los estudios relacionados con problemas oculares y radiación solar nos alertan con las siguientes afirmaciones:

1)Los niños son especialmente vulnerables a la radiación solar 

2)El adelgazamiento progresivo de la capa de ozono, unido al aumento de la esperanza de vida, provocan una radiación más intensa, y un mayor tiempo de exposición a la radiación. 

3) Cada vez más gente es operada de cataratas en edades más tempranas, en ocasiones vemos muchos chavales de 35 años que requieren la intervención, cosa antes impensable. Lo mismo encontramos con problemas tan serios como la degeneración macular asociada a la edad. 

4) La OMS (Organización Mundial de la Salud), afirma que más del 80% de la exposición a la radiación UV que se produce a lo largo de la vida, se alcanza antes de los 18 años.

5) El daño producido por la radiación UV tiene un efecto acumulativo durante toda nuestra vida. 

6) El uso frecuente de gafa de sol se ha asociado con una disminución del 40% en el riesgo de sufrir catarata subcapsular posterior. 

7) Solo el 3% de los niños usan regularmente gafa de sol. 

8) El 96 % de las gafas de sol vendidas en establecimientos no autorizados, pueden generar problemas oculares irreversibles.(deben adquirirse en establecimientos de óptica, con filtros homologados según normativa EN-1836, y según las necesidades del usuario) 

9) Las gafas de sol en niño no son juguetes para que el niño este más divertido, sino un factor de protección que debe llevarse en exteriores en las horas entre las 9 y la 18h en primavera,verano y otoño y entre las 11 y las 16 en invierno. Extremar la protección en la nieve y en la arena por el factor de reflexión de los rayos. 

10) Los niños tiendes en ocasiones a quitarse las gafas, y aquí es donde entra el factor educacional.(Yo personal mente les digo; si no lleváis las gafas puestas no entráis en la piscina...y aunque al principio les cuesta terminan por protegerse) 

11) Existen gafas graduadas blancas con protección UV, gafas de natación con protección UV, lentes de contacto con protección UV y por supuesto gafas de sol con protección UV, solo tenéis que escoger estas...al igual que no se os ocurriría poner a vuestros hijos una crema en la playa sin factor de protección o no ponerles nada, lo mismo ocurre con la protección de sus ojos. 

 Espero que se salven muchos ojos con esta acción, y por ello me gustaría que reenviarais esta información a todos aquellos que tienen hijos, sobrinos,...o a toda persona dedicada a los más pequeños y a la salud: profesores, educadores, pediatras, médicos en general,...

Para ver el video del programa "saber vivir" dadle AQUÍ,

Omega 3 y sus multiples beneficios en la memoria y concentración

Grandes momentos

Noticia del portal de Neurologia

Según un estudio publicado en Current Biology, la discapacidad de aprendizaje se relaciona con problemas de atención visual en los niños. Además, el tratamiento de la dislexia podría iniciarse incluso antes de que un niño comience a aprender a leer. Este estudio longitudinal, de tres años de duración, sugiere que los déficits de atención visual son sorprendentemente mucho más predictivos de trastornos futuros en la lectura que las capacidades de lenguaje en la etapa de prelectura. Para el estudio, se evaluó a niños durante tres años, desde el momento en que éstos cursaban parvulario y comenzaban a aprender a leer. Se analizó la atención visual y espacial de los niños –su capacidad de distinguir entre lo que es relevante y lo que es irrelevante– al pedirles que identificaran ciertos símbolos mientras estaban distraídos. Los niños también se sometieron pruebas de identificación silábica, memoria verbal a corto plazo y designación rápida de colores. Se constató que los niños que tenían problemas con la atención visual también presentaban problemas de lectura. Los autores plantean que unas sencillas tareas de atención visual podrían ayudar a identificar a los niños que están en riesgo de dislexia desde muy temprana edad.

Cena de Gala del III Congreso de SIODEC

La pasada noche de sábado, pudimos disfrutar del evento Social del Congreso. Consistió en una Cena de Gala, en el Restaurante Río Grande, a orillas del Guadalquivir. Durante el transcurso de la cena, nos deleitamos de la grata compañía de ponentes y congresistas, y tuvo lugar la emotiva entrega de premios de SIODEC. 

La entrega del primer premio se realizó de forma muy especial: online. Consistió en un Premio Honorífico, que SIODEC entrega en ocasiones especiales. Toda una vida de entrega y amor a la profesión han sido los motivos de selección del premiado: el Dr. Harry Wachs. Como no esperaba nuestra videoconferencia, la sorpresa fue  grande para él (contamos con la complicidad de su hija, y varios colegas). La emoción compartida con una leyenda viva de la profesión, inundó la sala.

El premio Don Quijote, es un premio que se entrega de forma bianual, a una persona, organismo o institución que promueva el desarrollo y la expansión de la Optometría Comportamental. Este año recayó sobre el Centro de Optometría Internacional, COI, por su labor de tantos años de formación de Optometristas Comportamentales dentro y fuera de España.

El Premio Robert y Linda Sanet, es un reconocimiento hacia un socio de Siodec, por su labor y excelencia profesional en el área de la Optometría Comportamental. Este año la galardonada ha sido la Dra. María Jesús Izquierdo, por una brillante trayectoria profesional de más de veinte años.

El último premio, consistió en un reconocimiento que el presidente de la sociedad puede hacer por nuestro Reglamento Interno. Es el que llamamos el Premio del Presidente, que se otorga cuando éste lo considera oportuno. Nuestra presidente, Dª Elisa Aribau, otorgó el premio a la Secreteria de la asociación, Dª Pilar Vergara, por su ayuda, colaboración e implicación en SIODEC.

Una vez finalizada la entrega de premios, tuvo lugar una rifa patrocinada por nuestros colaboradores y patrocinadores que consistió en diferentes regalos, como Cursos de formación y Material. Desde aquí el agradecimiento a los patrocinadores.

Finalizados los actos, y tras un emotivo discurso del presidente, pudimos disfrutar todos de la actuación del grupo Sevillano "Arrabales", que hicieron que el final del evento Social culminara por todo lo alto.